Для створення зображень існують різні способи випалювання. Найпростішим вважається контурне випалювання. Суть його в тому, що зображення утворюється лише з ліній. Під час випалювання не можна притискати наконечник до деревини, ним тільки злегка доторкаються.

Елементи зображень обводять по контуру, утворюючи абрис.

В мистецькій палітрі України паперове мереживо — витинанки — має свої ні з чим незрівнянні барви. Чи то складні, як згусток різноманітних переплетінь, чи гранично лаконічні, — ці витвори народних майстрів завжди приваблюють своєю неповторністю і навіть якоюсь таїною...

Незважаючи на відверту лозунгово цих фраз, мало хто з цим не погодиться і навіть сам учитель сперечатися навряд чи буде. Але, чому і як учити фахівця, найчастіше вже зарекомендував себе у своїй школі, серед своїх учнів та колег?

Професійна підготовка - в наявності, чималий практичний досвід - теж є, - саме час ділитися з іншими, відданість і любов до своєї справи - гідні захоплення!

Найпростішим вважається контурне випалювання. Суть його в тому, що зображення утворюється лише з ліній. Під час випалювання не можна притискати наконечник до деревини, ним тільки злегка доторкаються.

Випалювання з світлотінями вважається найбільш складним випалюванням.

Програмою трудового навчання для 8 класу передбачено проектно-технологічну діяльність учнів. На вивчення предмета у 8 класі відведено 2 год на тиждень, а після вивчення інваріантної складової програми ще 18 год. визначено на виконання творчого проекту. Це означає, що упродовж 18 год (орієнтовно 9 тижнів, тобто майже двох з половиною місяців) восьмикласники виконуватимуть творчий проект.

вчитель трудового навчання

Шевчук Сергій Васильович

Плетені вироби з рослинної сировини — нерозлучні супутники людини з давніх часів. Багато народних промислів, які зараз відомі на весь світ красою та сміливістю неповторних виробів, зобов'язані своїм відродженням надзвичайним людям, тим, хто в найважчі холодні і голодні часи наполегливо вірив у необхідність краси, що несе тепер пам'ять про народних майстрів, які дбайливо зберігали образи, символи, «добру магію» народного мистецтва для дітей та онуків, для нащадків.
Верба — символ віри, символ пам'яті про покійних. За давнім звичаєм її зрізали під час цвітіння, у вербну неділю, і ставили в домі на покуті — шана, виявлена небагатьом рослинам.

Успішне викладання не можливе без стимулювання активності учнів в процесі навчання. Компонент стимулювання не обов'язково слідує за організацією. Він може передувати їй, може здійснюватися одночасно, але може і завершувати її. Педагогікою накопичено численні прийоми і способи стимулювання активної учбової діяльності, розроблені спеціальні методи стимулювання. Стимулювання виконує завдання – привернути увагу учнів до теми, збудити у них допитливість, цікавість, пізнавальний інтерес.

Концепція профільного навчання в старшій загальноосвітній школі розроблена на виконання Закону України "Про загальну середню освіту", постанови Кабінету Міністрів України від 16.11.2000 р. N 1717 "Про перехід загальноосвітніх навчальних закладів на новий зміст, структуру і 12-річний термін навчання". Вона грунтується на основних положеннях Концепції загальної середньої освіти (12-річна школа) і спрямована на реалізацію Національної доктрини розвитку освіти, затвердженої Указом Президента України від 17.04.2002 р. N 347/2002.