Програмою трудового навчання для 8 класу передбачено проектно-технологічну діяльність учнів. На вивчення предмета у 8 класі відведено 2 год на тиждень, а після вивчення інваріантної складової програми ще 18 год. визначено на виконання творчого проекту. Це означає, що упродовж 18 год (орієнтовно 9 тижнів, тобто майже двох з половиною місяців) восьмикласники виконуватимуть творчий проект.

Учнівський навчальний проект має дві частини – теоретичну та практичну. Теоретична частина – це документація, практична – виготовлення виробу та його презентація або захист. Згідно рекомендацій науковців з Уманського педагогічного університету (Коберник О. Терещук А. та ін.) в старших класах пропонується змінити форму теоретичної частини проекту. Чітка форма з конструкторсько-технологічною документацією змінюється простішою – портфоліо.
Портфоліо (англ. portfolio) — перелік (коротке портфоліо) або збірка (широке портфоліо) виконаних робіт та напрацювань певної особи.
В ідеальному варіанті портфоліо формується з використанням інформаційно-комунікаційних технологій (комп’ютерної техніки та мережі Internet). Причому для повного формування портфоліо передбачають створення певних його розділів – папок.
Учневі слід створити 3 папки: дослідження, продукт, презентація.

Проект-зразок для учнів 7 класу "Свічник на три свічки". Виконаний за класичною схемою.

1. Опис завдання.
1.1 Призначення та актуальність об’єкта проектування.
1.2 Вимоги до виробу.
2. Конструювання.
2.1 Варіанти виконання конструкцій.
2.2 Вибір конструкції.
2.3 Остаточна конструкція. Будова та матеріали.
3. Технологічна документація.
3.1 Специфікація.
3.2 Креслення деталей.
3.3 Технологічні картки. (Інструкційні картки)
3.4 Схеми для оздоблення.
4. Економічні розрахунки.
5. Пропозиції щодо поліпшення виробу.

Непоганий об'єкт трудової діяльності для учнів 8 або 9 класу молоточок.
В матеріалі міститься інформація для учителя: перелік інструментів та обладнання, матеріали, варіанти форми головки молотка та ручки. Подані креслення деталей та складальне креслення для виготовлення одного з варіантів молотка (базового). Учні можуть вносити зміни в конструкцію та в розміри окремих деталей.

Гарна розробка проекту учителя Вовчка Олександра Юрієвича, (м.Черкаси) "Настінний календар".
Матеріал знаходиться на іншому сайті
http://terpug.at.ua/load/41-1-0-65

Декоративні тарілки - традиційний виріб українських майстрів Прикарпаття, Карпат, Закарпаття та інших регіонів України. Кожний регіон має свої традиції та техніки різьблення, свої регіональні орнаменти.
Так Гуцульщина має композиції геометричного різьблення з переплетенням кіл та квадраті.

Кубок - це чудовий об'єкт трудової діяльності для учнів 7-8 класів. Для конструювання кубка бажано використовувати деревину.
Техніки створення кубка можуть бути різноманітними.

В матеріалі розглянуте питання (проблему)оптимального вибору об'єкта трудової діяльності в системі проектно-технологічного навчання.

В матеріалі розкритий зміст навчального матеріалу на всіх етапах виконання проекту. Визначені проектно-технологічні знання та уміння учнів.

Творчий проект на шкатулку-блокнот.
Автор учень 9 класу Воронюк Б. 34 школа м. Вінниця.