Навчальні плани.

Типовими навчальними планами для загальноосвітніх навчальних закладів на вивчення трудового навчання передбачено:
- у 5, 6, 9 класах – 1 год. на тиждень; у 7-8 класах – 2 год. на тиждень(наказ Міністерства освіти і науки України від 05.02.2009 № 66);
- у 10 класах (незалежно від профілю) – 1 год. на тиждень (лист Міністерства освіти і науки України від 10.08.2010 № 1/9-543);
- у 10 класах технологічного профілю – 6 год. на тиждень (лист Міністерства освіти і науки України від 10.08.2010 № 1/9-543);
- у 11 класах універсального профілю – 2 год. на тиждень (наказ Міністерства освіти і науки України від 20.05.2003 № 306);
- у 11 класах технологічного профілю – 5 (+1) год. на тиждень (наказ Міністерства освіти і науки України від 20.05.2003 № 306).
Окрім цього, кількість годин на вивчення предмета у 5-9 класах може збільшуватись до 2-х за рахунок додаткового часу варіативної складової навчальних планів передбаченої на навчальні предмети, факультативи, індивідуальні заняття та консультації.

Програми варіативних модулів друкуються у видавництвах «Літера ЛТД» та «Абетка нова».
Наразі дозвіл на використання у загальноосвітніх навчальних закладах мають такі варіативні модулі до навчальної програми «Технології. 10-11 класи»:

• Технологія бісерного плетіння на дротяній основі.
• Технологія художнього різьблення по дереву.
• Технологія геометричного гострокутного гуцульського різьблення.
• Основи лісового господарства.

16-18 серпня працювала робоча група над завершенням створення нової редакції навчальної програми з трудового навчання. Робота проводилася в постійних дискусіях та консультаціях. Однак проблемних питань та протиріч виявилося не так уже й мало. Однозначного вирішення більшість з них не має і, можливо, не може бути.
Ось деякі з них:
- який теоретичний матеріал з креслення необхідний для виготовлення простих виробів і не є надлишковим?
- наскільки глибоко вивчати інструменти та їх параметри?
Тому вирішили, що теорія повинна бути максимально прив'язана до практичної діяльності учнів і не мати надлишковості.

Виносимо на громадське обговорення Концептуальні підходи до нової редакції змісту навчальної програми з трудового навчання для 5-9 класів.
Свої думки, з приводу прочитаного, ви можете залишити в коментарях (їх обов’язково прочитають). Однак, для більшої ефективності вашої діяльності, пропонуємо направити їх офіційно на e-mail: dsm1@ukr.net з зазначенням авторства.
28 травня планується її розгляд на розширеному засідання комісії з трудового навчання і креслення науково-методичної ради з питань освіти МОН. Прошу дати свій відгук чи бути готовим озвучити його на зазначеному засіданні.

Протягом 2010 року мінімальна заробітна плата й оклади в бюджетній сфері будуть підвищуватися 5 разів.

Про це заявив Прем'єр-міністр України Микола Азаров, відкриваючи чергове засідання уряду.

Зокрема, М. Азаров зазначив, що сьогодні, 12 травня, Кабмін розгляне постанову, яка регулює підвищення окладів у бюджетній сфері.

Рівно місяць тому на сайті була розміщена подана нижче інформація з проханням розробити проекти варіативних модулів до навчальної програми з технологій для старшої школи. Власне, тих модулів, за якими хочете працювати саме Ви. За цей час не надійшло жодного варіанту. Взагалі то необхідний мінімум є (він представлений нижче), але вам з першого вересня прийдеться обирати ці самі модулі. Чим їх більше – тим легше зробити вибір!!!

Повторно розміщую поданий раніше матеріал. Зважте на те, що на проведення експертизи (для надання грифу) потрібно не менше одного місяця. А там літо, канікули, відпустки…. і 1 вересня. Бажаю успіхів.

C. М. Дятленко

Переможцем конкурсу "Учитель року- 2010" у номінації трудове навчання стала представниця Полтавщини Приходько Ю.М.

Тішить око, серце і душу активність технологічної громади навколо конкурсу «Учитель року - 2010». Тому спробую привідкрити шторку кухні конкурсу.

Журі. Журі складається з науковців та вчителів. Окрім фахових вимог, члени журі мають глибоко володіти одним декількома аспектами технологічної підготовки, бути здатними працювати в команді та забезпечувати регіональний і предметний (обслуговуючі та технічні види праці) паритети. До складу журі було залучено науковців, які натепер активно працюють над практичними питаннями технологічної освіти. Терещук А.І. – проектні технології, програма для старшої школи, навчально-методичне забезпечення. Мельник О.В. – профорієнтація, програми профорієнтаційних курсів за вибором та їх навчально-методичне забезпечення. Савка Л.В. – декоративно-ужиткове мистецтво, навчально-методичне забезпечення цього напряму. Слюсаренко Н.В. – ігрова діяльність у трудовому навчанні, навчально-методичне та дидактичне забезпечення.

1. Журі очолює не Терещук Г.В. (йому привіт і побажання швидкого одужання) а Євген Володимирович Кулик, завідувач кафедри професійної освіти Полтавського педуніверситету, доктор педагогічних наук, професор.

2. Завершився 1 етап конкурсу.
На контрольні роботі було 2 завдання. Перше стосувалось підходів до визначення теми, мети та завдань до сучасного уроку трудового навчання (з прикладами). У другому завданні учасникам було запропоновано охарактеризувати інтерактивні технології, які вони застосовують на уроках, та назвати їх позитивні і негативні моменти.

Виявилося, що конкурсанти краще орієнтуються в інтерактивних технологіях ніж у класичній методиці. Але результати були показані задовільні.

За результатами всіх турів 1 етапу визначилася 12-тка фіналістів, яка і продовжила змагання.

Заключний тур всеукраїнського конкурсу «Учитель року — 20010» проводиться з 14 по 24 квітня 2010 року.
Місце проведення у номінації "Трудове навчання" — Південноукраїнський регіональний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів, м. Херсон.
Заключний тур включатиме два етапи. Оцінювання завдань на кожному етапі конкурсу здійснюється відповідно до критеріїв, розроблених журі на окремому засіданні, та затверджується відповідним протоколом.